МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 221
620908 г. Екатеринбург, пос. Шувакиш, ул. Школьная, дом 4
_____________________________________________________________________________________
ПРИНЯТО
Педагогическим советом МБОУ СОШ № 221
Протокол от 15 апреля 2022 г. № 5
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ СОШ № 221
Е.С. Панова
Приказ № 24/2-О от 15 апреля 2022 г.
ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБОУ СОШ № 221
за 2021 год
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 1BDCA10020AE3E9549B350CA1C352C46
Владелец: ПАНОВА ЕЛЕНА СТАНИСЛАВОВНА
Действителен: с 17.01.2022 до 17.04.2023
Екатеринбург, 2022
Самообследование по показателям деятельности общеобразовательной организации
Муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
средней
общеобразовательной школы № 221 (далее – Учреждение) проводилось в соответствии с
пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», Приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации № 1324 от 10.12.2013 г. «Об утверждении показателей деятельности
образовательной организации, подлежащей самообследованию», Приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 14 июня 2013 г. № 462
«Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией».
Целями самообследования являются обеспечение доступности и открытости
информации о деятельности МБОУ СОШ № 221, а также подготовка отчёта о результатах
самообследования.
Процедура самообследования включала в себя следующие этапы:
− планирование и подготовку работ по самообследованию МБОУ СОШ № 221;
− организацию и проведение самообследования в МБОУ СОШ № 221;
− обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета;
− рассмотрение отчета органом управления организации – Педагогическим советом, к
компетенции которого относится решение данного вопроса.
В процессе самообследования проводилась оценка образовательной деятельности,
системы управления МБОУ СОШ № 221, содержания и качества подготовки обучающихся,
организации образовательной деятельности, востребованности выпускников, качества
кадрового,
учебно-методического,
библиотечно-информационного
обеспечения,
материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества
образования, а также анализ показателей деятельности организации, подлежащей
самообследованию, устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере образования.
Отчёт по результатам самообследования имеет 2 части:
1. Аналитическая часть;
2. Результаты анализа показателей деятельности МБОУ СОШ № 221, подлежащей
самообследованию.
Отчет составлен по результатам самообследования деятельности МБОУ СОШ № 221 за
предшествующий 2021 календарный год (по состоянию на 01.01.2022 года).
2
I.
Часть 1. Аналитическая часть
Общие сведения об образовательной организации
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа № 221
(МБОУ СОШ № 221)
Руководитель
Панова Елена Станиславовна
620908, г. Екатеринбург, поселок Шувакиш, ул. Школьная,
Адрес организации
д. 4
Телефон, факс
(343) 376-12-12
Адрес электронной почты
soch221@eduekb.ru
Департамент
образования
Администрации
города
Учредитель
Екатеринбурга
Дата создания
01.09.1963 год
Лицензия
на
ведение от 14.02.2011 № 13118, серия 66 № 000153 выдана
образовательной
Министерством общего и профессионального образования
деятельности
Свердловской области, бессрочно
Свидетельство
о от 10.11.2015 № 8756, серия 66А01 № 0002423; выдана
государственной
Министерством общего и профессионального образования
аккредитации
Свердловской области, срок действия: до 10.05.2023 г.
МБОУ СОШ № 221 расположена в поселке Шувакиш, Железнодорожного района города
Екатеринбурга.
Основным видом деятельности МБОУ СОШ № 221 является реализация основных
общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего
образования, вместе с тем реализуют дополнительные общеразвивающие образовательные
программы.
II.
Система управления организацией
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Органы управления, действующие в МБОУ СОШ № 221
Наименование органа
Функции
Контролирует
работу
и
обеспечивает
эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
Директор
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство МБОУ СОШ №
221
Осуществляет
текущее
руководство
образовательной
деятельностью МБОУ СОШ № 221, в том числе рассматривает
вопросы:
− развития образовательных услуг;
− регламентации образовательных отношений;
− разработки образовательных программ;
Педагогический совет − выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и
воспитания;
− материально-технического обеспечения образовательного
процесса;
− аттестации, повышения квалификации педагогических
работников;
− координации деятельности методических объединений
Общее собрание
Реализует право работников участвовать в управлении
работников
образовательной организацией, в том числе:
Наименование
образовательной организации
3
Наименование органа
Функции
− участвовать в разработке и принятии коллективного договора,
Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
− принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с правами
и обязанностями работников;
− разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
− вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы
В целях учета мнения обучающихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся в МБОУ СОШ № 221 действуют Совет обучающихся и
Совет родителей.
По итогам 2021 года система управления оценивается как эффективная, позволяющая
учесть мнение работников и всех участников образовательных отношений. В следующем году
изменение системы управления не планируется.
III.
Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в МБОУ СОШ № 221 организуется в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования, СанПиН
2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации
обучения в общеобразовательных учреждениях», основными образовательными программами
по уровням образования, расписанием занятий.
Учебный план 1–4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения
основной образовательной программы начального общего образования (реализация ФГОС
НОО), 5–9 классов – на 5-летний нормативный срок освоения основной образовательной
программы основного общего образования (реализация ФГОС ООО), 10-11 классов – на 2летний нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего
образования (ФГОС СОО).
СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ
№
1
Контингент обучающихся, в том числе обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья
Статистические показатели за 2019–2022 годы
2021–2022
2019–2020
2020–2021
учебный
Параметр статистики
учебный
учебный
год (на
год
год
01.02.2022)
Количество детей, обучавшихся на
112
132
129
конец учебного года, в том числе:
уровень начального общего
54
74
66
образования
уровень основного общего образования
54
53
55
уровень среднего общего образования
4
4
8
Количество классов-комплектов
10
11
12
уровень начального общего
4
5
5
образования
уровень основного общего образования
5
5
5
уровень среднего общего образования
1
1
2
4
Приведенная статистика демонстрирует, что наблюдается положительная динамика
числа обучающихся МБОУ СОШ № 221, за последние 4 года контингент увеличился на 37 %.
Профильное обучение реализуется на уровне среднего общего образования – универсальный
профиль с углубленным изучением предметов в 10 классе (биология и русский язык), в 11
классе (биология и химия). Обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в 2021
году 7 человек.
Статистические показатели за 2019–2022 годы
Адаптированная основная
Количество обучающихся
образовательная программа, уровень
2019-2020
2020-2021
2021-2022
учебный
учебный
учебный
год
год
год
Вариант 7.1, начальное общее образование
3
3
2
Вариант 7.2, начальное общее образование
0
1
1
Вариант 6.1, начальное общее образование
0
0
1
Вариант 5.1, начальное общее образование
1
1
0
Вариант 9.1, начальное общее образование
0
0
1
Вариант 7, основное общее образование
0
1
1
Вариант 9, основное общее образование
0
0
1
ИТОГО
4
6
7
Профильное обучение с углубленным изучением предметов в МБОУ СОШ № 221
осуществляется в 10 классе (биология, русский язык), в 11 классе (биология, химия).
Обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в 2021 году 7 человек.
Адаптированная основная
Количество обучающихся
образовательная программа, уровень
Вариант 7.1, начальное общее образование
2
Вариант 7.2, начальное общее образование
1
Вариант 9.1, начальное общее образование
1
Вариант 6.1, начальное общее образование
1
Вариант 7.1, основное общее образование
1
Вариант 9.1, основное общее образование
1
В 2021 году МБОУ СОШ № 221 продолжает успешно реализовывать рабочие программы
учебных предметов, курсов дисциплин «Второй иностранный язык (китайский)», «Родной
язык (русский)», «Родная литература (русская)», «Литературное чтение на родном (русском)
языке».
Количество обучающихся 5-9 классов,
изучающих второй иностранный язык
(китайский)
42
40
40
38
36
34
34
34
32
30
2019-2020 учебный год
2020-2021 учебный год
2021-2022 учебный год
5
Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на «4» и «5» по
результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся составляет 50
человек/42,02 %.
Классы
Колво учся
Отличники
1-11
126
7
1-11
129
8
Ударники
Неуспевающие
Неаттестованные
2020-2021 учебный год
41
3
2
2 четверть 2021-2022 учебного года
42
3
0
Успеваемость
Качество
96,03
44,86
97,16
42,02
Итоги успеваемости за год в разрезе классов (1–11 классы)
за 2020-2021 учебный год
Классы
Колво учся
1а
1б
2а
3а
4а
Итого
11
14
16
16
11
68
Отличники
Ударники
Неуспевающие
Неаттестованные
Успеваемость
Качество
Начальное общее образование
9
0
0
100
68,75
5
0
0
100
50,00
3
1
2
72,73
36,36
17
1
2
94,03
40,35
Основное общее образование
5а
10
0
4
1
0
96,97
40,00
6а
14
1
7
0
0
100
57,14
7а
6
0
2
0
0
100
33,33
8а
14
0
4
0
0
100
28,57
9а
10
0
5
0
0
100
50,00
Итого
54
1
22
1
0
98,15
42,59
Среднее общее образование
10а
4
0
2
1
0
75,00
50,00
Итого
4
0
2
1
0
75,00
50,00
Всего 126
7
41
3
2
96,03
44,86
Если сравнить результаты освоения обучающимися программ начального общего,
основного общего и среднего общего образования по показателю «успеваемость» в 2020 году
с результатами освоения учащимися программ начального общего образования по показателю
«успеваемость» в 2021 году, то можно отметить, что произошло увеличение на 1 учащихся,
окончивших на «4» и «5», количество учащихся, окончивших на «5» также увеличилось на 1
человека.
В 2020-2021 учебном году обучающихся 11 классов не было. В 2021 году обучающиеся
11 а класса успешно сдали итоговое сочинение по русскому языку. По итогам испытания все
получили «зачет» и были допущены до государственной итоговой аттестации.
В 2021 году учащиеся 9-х классов сдавали итоговое собеседование по русскому языку в
качестве допуска к государственной итоговой аттестации. Результаты успешны, все получили
«зачет» за итоговое собеседование.
Результаты сдачи ОГЭ выпускниками 9 классов в динамике за 2 года
Кол-во учся
2
3
1
6
Русс.
язык
Матем
атика
Литер
атура
Физик
а
Геогра
фия
Инфор
матик
а
Общес
твозна
ние
Биоло
гия
Истор
ия
Иност
ранны
й язык
6
Ср. балл
(2021 г.)
10
3,39
3,0
Ср. балл
(2019 г)
7
4,14
3,57
4,5
3,85
3,75
Ср. балл
(2018 г)
5
4,0
4,0
5,0
3,8
3,0
Предмет
Русс.яз
0
0
Ученики, не набравшие минимальный балл
Ученики с высоким уровнем подготовки («5»)
IV.
Перешли в
10-й класс
МБОУ СОШ
№ 221
Матем
0
0
Востребованность выпускников
Уровень основного общего образования
Год
выпуска Всего
4
Уровень среднего общего образования
Перешли в
Поступили в
Поступили в
Поступили
Устроились
10-й класс профессиональную Всего
профессиональную
в вузы
на работу
другой ОО
ОО
ОО
Пошли на
срочную
службу по
призыву
2018
5
4
0
1
3
1
1
0
1
2019
7
0
0
7
4
1
3
0
0
2020
12
4
0
8
4
2
1
1
0
2021
10
2
0
7
-
-
-
-
-
Стабильно растет по сравнению с предыдущими периодами количество выпускников,
которые продолжают обучение в организациях среднего профессионального обучения 70%.
VI. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
В МБОУ СОШ № 221 утверждено положение о внутренней системе оценки качества
образования.
Организационная модель ВСОКО МБОУ СОШ № 221 включает как взаимосвязанные
компоненты:
• функционал должностных лиц;
• локальные нормативные акты и программно-методические документы;
• предмет/ направления, критерии/ показатели оценки предметных и метапредметных
результатов и диагностики личностных результатов;
• типы и виды контроля;
• формы и методы контрольно-оценочных и диагностических процедур;
• информационно-аналитические материалы;
• циклограммы и графики контрольно-оценочных и диагностических процедур;
• программно-аппаратное обеспечение, цифровые ресурсы.
Направления ВСОКО:
• оценка реализуемых в МБОУ СОШ № 221 образовательных программ;
• оценка условий реализации ООП МБОУ СОШ № 221 (по уровням общего образования);
• оценка достижения обучающимися планируемых результатов освоения ООП по уровням
общего образования;
• оценка удовлетворенности участников образовательных отношений качеством
образования в МБОУ СОШ № 221.
7
Контрольно-оценочные и диагностические процедуры ВСОКО реализуют подходы,
обозначенные в целевых разделах ООП по каждому уровню общего образования, в
подразделах «Система оценки достижения планируемых образовательных результатов
обучающихся».
По итогам оценки качества образования в 2021 году выявлено, что уровень
метапредметных результатов соответствуют среднему уровню, сформированность
личностных результатов достаточная.
По результатам анкетирования 2021 года выявлено, что количество родителей, которые
удовлетворены качеством образования в МБОУ СОШ № 221, – 91 процент, количество
обучающихся, удовлетворенных образовательным процессом, – 90 процентов. Введено
профильное обучение в 10-11 классах, реализуется универсальный профиль с углубленным
изучением биологии и русского языка в10 а классе, биологии и химии в 11 а классе (на
основании запросов участников образовательных отношений).
Важным элементом внутренней системы оценки качества образования в МБОУ СОШ №
221 являются результаты внешних оценочных процедур и мониторингов, они позволяют
своевременно принимать управленческие решения как на уровне учителя-предметника, так и
на уровне администрации, проводить корректирующие воздействия.
Так элементом единой системы оценки качества образования являются результаты
Всероссийских проверочных работ обучающихся 5-8 классов. МБОУ СОШ № 221 не входит
в перечень школ с необъективными результатами ВПР в 2021 году.
Всероссийские проверочные работы и внешние оценочные процедуры
Анализ результатов ВПР и оценки сформированности функциональной грамотности,
проведенных в 2021 году представлены в Приложении № 1 к настоящему отчету.
Планируемые мероприятия по повышению качества образования:
Тщательный анализ результатов Всероссийских проверочных работ, оценки
сформированности функциональной грамотности, основного государственного экзамена,
единого государственного экзамена каждым учителем, выявление проблемных зон для
отдельных классов и отдельных обучающихся.
2. Планирование коррекционной работы во внеурочное время и содержания урочных
занятий.
3. Совершенствование работы по формированию читательской грамотности, работа с
текстом на всех занятиях по определению основной мысли текста, построению
последовательного плана, развитию коммуникативных универсальных учебных действий.
4. Корректирование содержания текущего тестирования и контрольных работ с целью
мониторинга достижения планируемых результатов, работы по устранению пробелов в
достижении планируемых результатов по учебным предметам.
5. Внутришкольный мониторинг учебных достижений обучающихся.
6. Своевременное информирование родителей о результатах Всероссийских проверочных
работ,
оценки
сформированности
функциональной
грамотности,
текущих
образовательных достижениях обучающихся.
Внеурочная деятельность
Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС. Структура
программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС включает:
•
результаты освоения курса внеурочной деятельности;
•
содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов
деятельности;
•
тематическое планирование.
Все программы по внеурочной деятельности имеют аннотации и размещены на
официальном сайте МБОУ СОШ № 221.
1.
8
Реализация программ внеурочной деятельности в период временных ограничений,
связанных с эпидемиологической ситуацией 2021 года, проводилась с использованием
дистанционных образовательных технологий.
Вывод: выявленные проблемы не повлияли на качество организации внеурочной
деятельности. Благодаря внесению необходимых изменений учебный план по внеурочной
деятельности выполнен в полном объеме, в основном удалось сохранить контингент учеников.
Воспитательная работа
МБОУ СОШ № 221 ведет активную работу по профилактике употребления
психоактивных веществ (ПАВ), формированию здорового образа жизни и воспитанию
законопослушного поведения обучающихся. Мероприятия проводились с участием
обучающихся и их родителей.
Проводилась систематическая работа с родителями по разъяснению уголовной и
административной ответственности за преступления и правонарушения, связанные с
незаконным оборотом наркотиков, незаконным потреблением наркотиков и других ПАВ.
Были организованы:
− выступление агитбригад, участие в фестивале «Мы выбираем жизнь!»;
− участие в конкурсе социальных плакатов «Я против ПАВ»;
− участие в областном конкурсе антинаркотической социальной рекламы;
− проведение классных часов и бесед на антинаркотические темы с использованием ИКТтехнологий;
− книжные выставки в школьной библиотеке;
− лекции с участием сотрудников МВД, МЧС, ГИБДД.
Особенности организуемого в школе воспитательного процесса
Процесс воспитания в МБОУ СОШ № 221 основывается на следующих принципах
взаимодействия педагогов и школьников:
− неукоснительного соблюдения законности и прав семьи и ребенка, соблюдения
конфиденциальности информации о ребенке и семье, приоритета безопасности ребенка
при нахождении в образовательной организации;
− ориентира на создание в образовательной организации психологически комфортной
среды для каждого ребенка и взрослого, без которой невозможно конструктивное
взаимодействие школьников и педагогов;
− реализации процесса воспитания главным образом через создание в школе детсковзрослых общностей, которые бы объединяли детей и педагогов яркими и
содержательными событиями, общими позитивными эмоциями и доверительными
отношениями друг к другу;
− организации основных совместных дел школьников и учителей как предмета совместной
заботы и взрослых, и детей;
− системности, целесообразности и нешаблонности воспитания как условий его
эффективности.
Основными традициями воспитания в МБОУ СОШ № 221 являются следующие:
− стержнем годового цикла воспитательной работы являются ключевые общешкольные
дела, через которые осуществляется интеграция воспитательных усилий педагогических
работников, важной чертой которых являются коллективная разработка, коллективное
планирование, коллективное проведение и коллективный анализ их результатов;
− в школе создаются такие условия, чтобы по мере взросления ребенка увеличивалась и его
роль в таких совместных делах (от пассивного наблюдателя до организатора);
− в проведении ключевых общешкольных дел отсутствует соревновательность между
классами и максимально поощряется конструктивное межклассное и межвозрастное
взаимодействие школьников;
9
− ключевой фигурой воспитания в школе является классный руководитель, реализующий
по отношению к детям защитную, личностно развивающую, организационную,
посредническую (в разрешении конфликтов) функции.
Во втором полугодии 2019/20 учебного года классными руководителями использовались
различные формы работы с обучающимися и их родителями:
• тематические классные часы (дистанционно);
• участие в творческих конкурсах: конкурсы рисунков, фотоконкурсы, конкурс чтецов
(дистанционно);
• участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах (дистанционно);
• индивидуальные беседы с учащимися (дистанционно);
• индивидуальные беседы с родителями (дистанционно);
• родительские собрания (дистанционно).
На начало 2021-2022 учебного года в МБОУ СОШ № 221 сформировано 12
общеобразовательных класса. Классными руководителями 1–11-х классов составлены
годовые планы воспитательной работы с классами в соответствии с рабочей программой
воспитания и календарным планом воспитательной работы школы.
Постановлением главного санитарного врача от 30.06.2020 № 16 «Об утверждении
санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-20 "Санитарно-эпидемиологические
требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и
других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях
распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)"» массовые мероприятия в
образовательных организациях запрещены до 01.01.2022. В сложившейся ситуации школьные
и классные воспитательные мероприятия проводились классными руководителями в своих
классах. В период обучения с использованием дистанционных образовательных технологий
воспитательная работа школы осуществляется в дистанционном формате.
Дополнительное образование
Дополнительное образование реализуется по программам следующих направленностей:
художественное; физкультурно-спортивное; социально-гуманитарное.
Выбор направленностей осуществлен на основании анкетирования обучающихся и
родителей, который провели в сентябре 2020 и сентябре 2021 года. В 2020-2021 учебном году
осуществлялась реализация дополнительных общеразвивающих образовательных программ
«Интуитивное рисование 1.0», «Интуитивное рисование 2.0», «Скрапбукинг», «Волейбол», в
рамках платных образовательных услуг осуществляется реализация дополнительных
общеразвивающих образовательный программ «Общая физическая подготовка», «Legoконструирование». В 2021-2022 учебном году осуществляется реализация дополнительных
общеразвивающих образовательных программ «Школьный лидер», «Школьный пресс-центр»,
«Волейбол», платные образовательные услуги не оказывались.
Охват занимающихся в ОДО (%)
80
68
66
60
44
40
24
20
9
0
0
Бюджет
20192
ПОУ
20202
2021
Все программы дополнительного образования в период обучения с использованием
дистанционных образовательных технологий реализовывались в дистанционном формате.
10
Вывод:
благодаря
внесению
необходимых
изменений
дополнительные
общеразвивающие образовательные программы учебные планы выполнены в полном объеме,
в основном удалось сохранить контингент учеников.
Данные проблемы повлияли на качество дополнительного образования, существенно
повысив его.
VII. Оценка кадрового обеспечения
На период самообследования в МБОУ СОШ № 221 работают 19 педагогических
работников, из них 5 – внешних совместителя. В составе педагогического коллектива 3
человека имеют среднее профессиональное образование, 16 человек - высшее образование. В
2021 году 4 человека имеют высшую квалификационную категорию, 14 человек имеют
первую квалификационную категорию, 1 человек не имеют квалификационной категории
(молодой специалист), в 2021 году квалификационные испытания прошли 2 человека (1КК по
должности «учитель»).
Численность педагогических работников, педагогический стаж которых составляет до 5
лет – 2 человека, свыше 30 лет – 4 человека. Численность педагогических работников в
возрасте до 30 лет – 1 человек, от 55 лет – 3 человека.
В целях повышения качества образовательной деятельности в МБОУ СОШ № 221
проводится целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение
оптимального баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного
состава кадров в его развитии, в соответствии потребностями и требованиями действующего
законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
− привлечение новых кадров и развитие кадрового потенциала;
− создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных
условиях;
− повышения уровня квалификации персонала.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним из
условий, которое определяет качество подготовки обучающихся, необходимо констатировать
следующее:
− образовательная деятельность в МБОУ СОШ № 221 обеспечена квалифицированным
профессиональным педагогическим составом;
− кадровый потенциал МБОУ СОШ № 221 динамично развивается на основе
целенаправленной работы по повышению квалификации педагогов.
По итогам 2021 года МБОУ СОШ № 221 готова перейти на применение
профессиональных стандартов. Из 20 административно-управленческих и педагогических
работников МБОУ СОШ № 221 все 100 % соответствуют квалификационным требованиям
профстандарта «Педагог».
VIII. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
Общая характеристика:
− объем библиотечного фонда – 4940 единиц;
− книгообеспеченность – 100 процентов;
− объем учебного фонда – 3790 единица.
Фонд библиотеки формируется за счет федерального, областного, местного бюджетов.
Состав фонда и его использование:
№
Вид литературы
1
2
3
Учебная
Художественная литература
Справочная и методическая литература
Количество единиц в
фонде
3790
1000
150
11
Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в
федеральный перечень, совместно с бумажной формой учебников используется электронная
форма учебников.
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы – 105 дисков; сетевые
образовательные ресурсы. Мультимедийные средства (презентации, электронные
энциклопедии, дидактические материалы) – 300.
Средний уровень посещаемости библиотеки – 2 человека в день.
На официальном сайте МБОУ СОШ № 221 есть страница библиотеки с информацией о
работе и проводимых мероприятиях библиотеки.
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Отсутствует
финансирование библиотеки на закупку периодических изданий и обновление фонда
художественной литературы.
IX. Оценка материально-технической базы
Материально-техническое обеспечение МБОУ СОШ № 221 позволяет реализовывать в
полной мере образовательные программы. В МБОУ СОШ № 221 оборудованы 10 учебных
кабинета, 9 из них оснащены современной мультимедийной техникой, в том числе:
• кабинеты начальных классов;
• кабинет физики, химии, биологии, астрономии и ОБЖ;
• кабинет информатики и иностранного языка;
• кабинет технологии;
• кабинет истории, обществознания и географии;
• кабинета математики;
• кабинет русского языка и литературы.
На первом этаже здания оборудован спортивный зал. На первом этаже оборудована
буфет-раздатка.
На территории имеется спортивная площадка для игр.
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 31 декабря 2021 года.
N п/п
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.8
1.9
1.12
1.13
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования
Численность учащихся по образовательной программе основного
общего образования
Численность учащихся по образовательной программе среднего
общего образования
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих
на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей
численности учащихся
Средний балл единого государственного экзамена выпускников
11 класса по русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена выпускников
11 класса по математике (профильный уровень)
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по
русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
Единица
измерения
129 чел.
66 чел.
55 чел.
8 чел.
44 чел./ 42 %
-
12
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по
математике, в общей численности выпускников 11 класса
1.14 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
1.15 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей
численности выпускников 11 класса
1.16 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с
отличием, в общей численности выпускников 9 класса
1.17 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием,
в общей численности выпускников 11 класса
1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности учащихся
1.19 Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и
призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе:
1.19.1 Регионального уровня
1.19.2 Федерального уровня
1.19.3 Международного уровня
1.20 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование с углубленным изучением отдельных учебных
предметов, в общей численности учащихся
1.21 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование в рамках профильного обучения, в общей
численности учащихся
1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся
1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в рамках
сетевой формы реализации образовательных программ, в общей
численности учащихся
1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе:
1.25 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
педагогических работников
1.26 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
1.27 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических работников
1.28 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
1.29 Численность/удельный вес численности педагогических
0 человек/ 0 %
0 человек/ 0 %
70 чел./ 68 %
18 чел./
13,36 %
0 чел./ 0 %
0 чел./ 0 %
0 чел./ 0 %
8 чел./ 6,2 %
8 чел./ 6,2 %
129 чел./
100 %
4 чел./ 3,1 %
19 чел.
16 чел./ 84,2%
14 чел./ 70%
3 чел./ 17%
2 чел./ 11%
18 чел./ 94,7 %
13
1.29.1
1.29.2
1.30
1.30.1
1.30.2
1.31
1.32
1.33
1.34
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5
2.6
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
учащегося
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося
4 чел./ 21 %
13 чел./ 73,7 %
2 чел./ 10,5 %
4 чел./ 21 %
1 чел./ 5,3%
3 чел./ 15,8%
20 чел./ 100%
20 чел./100%
1 единица на
0,33 учащихся
21,4 единицы
Нет
Нет
Да
Нет
да
да
да
129 человек/
100 %
5,42 кв.м
14
Анализ показателей указывает на то, что МБОУ СОШ № 221 имеет достаточную
инфраструктуру, которая соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных
учреждениях» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в
соответствии с ФГОС общего образования.
МБОУ СОШ № 221 укомплектована достаточным количеством педагогических и иных
работников, которые имеют необходимую квалификацию и регулярно проходят повышение
квалификации, что позволяет обеспечивать стабильные результаты, образовательные
достижения обучающихся.
15
