Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 221
Директора МБОУ СОШ № 221
_________С.Ю.Овсяниковой
от 30 августа 2024 № 74\6- О.
ПРИНЯТО:
Решением Педагогического совета
Протокол № 1
от « 30 » августа 2024г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
основной общеобразовательной программы дошкольного образования
в группах общеразвивающей направленности
2024 – 2025 учебный год
г. Екатеринбург 2024
Пояснительная записка к учебному плану МБОУ СОШ № 221 , реализующую
основную образовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности
на 2024-2025 учебный год
Пояснительная записка.
Учебный план МБОУ СОШ № 221 разработан в соответствии с действующими правовыми и нормативными документами системы образования:
Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273 — ФЗ «Об образовании в РФ»;
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от
17.10.2013 г. № 1155);
Федеральная образовательная программа дошкольного образования (Приказ Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028
Санитарно - эпидемиологическими требованиями к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи СанПиН 2.4.3648-20№28 от 28.09.2020 г.;
Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Порядка и организации осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам дошкольного образования» от 30.08.2013 года
Образовательная программа дошкольного образования;
Устав МБОУ СОШ № 221.
При составлении учебного плана учитывались следующие принципы: развивающего образования, целью которого является развитие
ребенка;интеграции образовательных областей, видов образовательной деятельности, форм работ с детьми в соответствии с возрастными
особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;решение программных образовательных задач в
совместной деятельности взрослого и детей, и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непрерывной образовательной
деятельности, но и при организации режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;принцип соответствия
образовательной нагрузки на ребенка в течение дня требованиям действующего СанПиН;
принцип оптимизации режима дня и
двигательного режима с учетом возрастных психофизиологических особенностей
воспитанников.
ОП ДО состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений (и. 2.9.ФГОС ДО).
Обязательная часть в группах общеразвивающей направленности представлена в соответствии с ФОП ДО. Часть, формируемая участниками
образовательных отношений, в группах общеразвивающей направленности выстроена на основе методического пособия «Самоцвет».
Данный выбор программы обеспечивает целостность образовательной работы и содействует эффективному решению проблемы
преемственности при постепенном переходе из одной возрастной группы в другую.
Определенная в плане образовательная деятельность, отражает все направления развития: социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.
Характеристика структуры учебного плана (обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений;
количественные характеристики с учетом СанПиН).
Учебный план МБОУ СОШ № 221 соответствует Уставу и отражает реализацию образовательных областей через детские виды
деятельности, предусмотренные ФГОС ДО, гарантирует ребенку получение комплекса образовательных услуг в соответствии с
утвержденным муниципальным заданием.
Учебный план МБОУ СОШ № 221 является локальным нормативным документом, устанавливающим перечень образовательных областей и
объем учебного времени, отводимого на проведение непрерывной непосредственно-образовательной деятельности (далее - НОД), при этом
данное распределение не является жестко регламентированным и предусматривает возможность варьирования и интеграции с учетом
интересов детей.
Учебный год (образовательный период) начинается с сентября и заканчивается 31 мая. МБОУ СОШ № 221 работает в режиме
пятидневной рабочей недели, обеспечивая 10,5 часовое пребывание воспитанников.
В учебном плане устанавливается соотношение между обязательной частью и частью, формируемой участниками образовательных
отношений. В структуре учебного плана выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.
Выполнение обязательной части ОП ДО в общеразвивающих группах для детей дошкольного возраста составляет не менее 60% от общего
нормативного времени, отводимого на освоение ОП ДО. Часть, формируемая участниками образовательных отношений, не превышает 40%.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает вариативность образования; позволяет более
полно учитывать специфику национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется
образовательный процесс. В соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования в обязательной части
учебного плана определено время на образовательную деятельность, отведенное на реализацию 5 образовательных областей, с выделением
видов образовательной деятельности.
Содержание педагогической работы по освоению детьми образовательных областей: социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие - отражено в расписании нод.
Коррекционно-развивающие занятия учителя-логопеда не входят в учебный план. Занятия на логопедический пункте проводятся малыми
подгруппами или индивидуально и выводятся за пределы учебного плана. Коррекционные занятия, проводимые учителем-логопедом,
являются вариативными по отношению к занятиям по развитию речи в общеобразовательном процессе (для детей, зачисленных на
логопедический пункт). Такая вариативность обеспечивает исключение превышения предельно допустимой нормы нагрузки на ребенка.
Занятия, как «условные часы» используются как одна из форм образовательной деятельности, предусмотренной как в обязательной части,
так и в части формируемой участниками образовательных отношений, кроме этого в учебном плане отражены основные виды деятельности
в соответствии с ФГОС наиболее характерные для каждого возраста детей.
Максимальная нагрузка и продолжительность образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста в образовательном
учреждении планируется с учетом санитарно - эпидемиологических правил и норм СанПиН, ОП ДО, АОПДО.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки для детей от З до 4-х лет - не более 15 минут, для детей от 4 до 5 лет - не более
20 минут, для детей от 5 до 6 лет - не более 25 минут, для детей от 6 до 7 лет - не более 30 минут. В середине времени, отведенного на НОД,
проводятся физкультурные минутки.
Перерывы между периодами НОД - не менее 10 минут. Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста
может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность не более 25 -минут в день. В середине
образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.
Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организована в
первую половину дня.
Образовательная деятельность по физическому развитию детей осуществляется З раза в неделю. Один раз в неделю образовательная
деятельность по физическому развитию детей планируется на открытом воздухе, проводится в дни, когда нет образовательной деятельности
по музыкальному развитию детей. Социально-коммуникативное развитие детей осуществляется в образовательной деятельности в ходе
режимных моментов, в совместной и самостоятельной игровой деятельности, в семье.
При реализации программы проводится оценка индивидуального развития детей, педагогическими работниками в рамках
педагогической диагностики два раза в год в сентябре и мае (п. 3.2.3.ФГОС ДО).
В организацию образовательного процесса включены зимние каникулы — первая неделя января, творческие каникулы. Во время каникул и в
летне-оздоровительный период проводятся развлекательные мероприятия. В летний период проводятся спортивные и подвижные игры,
музыкальные и спортивные праздники, развлечения, а также увеличивается продолжительность прогулки.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности
на 2024-2025 учебный год
Образовательн
ая область
Виды деятельности
детей
Количество занятий (НОД) в неделю, в год
4-й год жизни
3-й год жизни
неделя
год
Познавательное
развитие
Познавательноисследовательская
деятельность
СоциальноКоммуникативная
коммуникативн деятельность/игровая
ое развитие
деятельность
Коммуникативная
Речевое
деятельность
развитие
*Восприятие
художественной
литературы,
фольклора
Художественно- Изобразительная
эстетическое
деятельность
развитие
Конструирование
Музыкальная
деятельность
год
неделя
год
Обязательная часть образовательной программы
1
36
2
72
2
72
2
36
3
108
2
2
36
36
неделя
7-й год жизни
неделя
2
год
6-й год жизни
год
72
неделя
5-й год жизни
1
36
1
36
2
72
2
72
*
*
*
*
*
*
*
*
2
72
2
72
3
108
3
108
2
72
2
72
1
2
36
36
1
2
36
72
Физическое
Двигательная
развитие
деятельность
Итого в обязательной части
Образовательн
ая область/
парциальная
программа
Художественно Музыкальная
- эстетическое
деятельность
развитие/«Ладу
шки»Каплунова
И.М.,
Новоскольцева
И.А.
Познавательное Познавательноразвитие
исследовательская
ОП
деятельность
«Самоцветы»
Итого в части, формируемой
участниками образовательного процесса
3
10
2**
2**
3
108
3
108
3
108
288
10
350
10
350
13
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
72**
72**
2**
2**
72**
72**
2**
2**
72**
72**
108
3
108
396
14
504
2**
72**
2**
72**
1**
36**
1**
36**
3**
108**
3**
108**
* Восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице) осуществляется в ходе
образовательной деятельности с детьми в режимных моментах и самостоятельной деятельности детей.
** Реализуется в сочетании с обязательной частью освоения основной образовательной программ
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
основной общеобразовательной программы дошкольного образования
группы раннего возраста
(2-й год жизни) на 2024-2025 учебный год
Образовательная область
Вид деятельности детей
Количество занятий (НОД) в неделю, в год
Познавательное
развитие
Социально-коммуникативное
развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое
развитие
Физическое
развитие
Итого в обязательной части:
Образовательная область/
парциальная программа
Художественно - эстетическое
развитие/«Ладушки»Каплунова
И.М., Новоскольцева И.А.
Обязательная часть образовательной программы
Предметная деятельность и игры с составными
и динамическими игрушками
Экспериментирование
с материалами и веществами (песок, вода, тесто
и пр.)
Общение
2
72
1
36
2
72
Восприятие смысла музыки, сказок, стихов,
рассматривание картинок
2
72
Двигательная активность
3
108
10
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Восприятие смысла музыки
Итого в части, формируемой участниками образовательного процесса:
350
2*
72*
2*
72*
* Реализуется в сочетании с обязательной частью освоения основной образовательной программы.
Примечание. Самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице), организуется в ходе режимных моментов, в
совместной и самостоятельной деятельности с детьми.
